Psycholog / pedagog
PSYCHOLOG SZKOLNY
mgr Ewa Kowalska
PEDAGOG SZKOLNY/
SPECJALNY
mgr Edyta Kowalik
Poniedziałek
730 – 1230
930 – 1330
Wtorek
830 – 1500
800 – 1400
Środa
830 – 1230
1015 – 1415
Czwartek
800 – 1030
800 – 1300
Piątek
930 – 1330
800 – 1100
O zdrowiu psychicznym słów kilka…
- 21.05.2026 09:31
Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży jest dziś jednym z najważniejszych wyzwań współczesnego świata. Młodzi ludzie coraz częściej zmagają się ze stresem, samotnością, presją rówieśniczą oraz problemami emocjonalnymi. Duży wpływ na ich samopoczucie mają relacje - zarówno w świecie realnym jak i wirtualnym. Często zdarza się, że konflikty w sieci przenoszą się na rzeczywiste relacje.
Jednym z poważnych problemów mających wpływ na dobrostan jest przemoc rówieśnicza. Może ona przybierać formę wyśmiewania, obrażania, wykluczania z grupy, a także przemocy fizycznej lub cyberprzemocy. Osoby doświadczające takich zachowań często czują się bezradne i osamotnione. Dlatego bardzo ważne jest, aby dorośli - rodzice, nauczyciele i wychowawcy - reagowali na wszelkie przejawy agresji. Należy też uczulać młodych ludzi, by informowali dorosłych o trudnych dla nich sytuacjach, mówili o swoich emocjach, umieli prosić o pomoc. Brak wsparcia i zrozumienia może prowadzić do poważnych problemów emocjonalnych.
Istotną rolę odgrywa także umiejętność rozwiązywania konfliktów. Są one naturalną częścią życia, jednak ważne jest, by rozwiązywać je poprzez rozmowę pełną szacunku i zrozumienia drugiej osoby. Od postawy obu stron zależy czy konflikty będą niszczyć czy budować relacje. Nauka prawidłowej komunikacji w szkole i w domu, empatii i współpracy może pomóc młodym ludziom radzić sobie z trudnymi emocjami w sytuacjach konfliktowych.Dzień Zdrowia Psychicznego przypada 10 października.
tekst opracowany przez p. K. Jakubik
praktykantkę w gabinecie psych- ped- więcej
Doradztwo zawodowe – projekt MCDN Kraków •
- 04.05.2026 11:54
- W bieżącym roku szkolnym, we współpracy z Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie, w klasach 8 realizowaliśmy projekt przygotowujący uczniów do podjęcia decyzji o wyborze ścieżki edukacyjno-zawodowej.
Ósmoklasiści po zapoznaniu się z tzw. domkami zainteresowań (techniki, nauki, sztuki, kultury, przedsiębiorczości i instytucji) wskazali 3 domki, które wzbudziły w nich ciekawość, wypełnili test zainteresowań zawodowych autorstwa profesora Czesława Noworola pt.: Miasteczko Zainteresowań Zawodowych (MZZ). Teraz oczekują na informację zwrotną od doradcy kariery, który przedstawi im Profil Zainteresowań Zawodowych (na podstawie uzupełnionych przez nich zeszytów).
W celu szczegółowego omówienia wyników wspomnianego testu uczniowie wraz z rodzicami mogą umówić się na indywidualne konsultacje ze specjalistą ds. doradztwa kariery, mogą liczyć także na wsparcie w procesie wyboru dalszego kierunku kształcenia.
Edyta Kowalik - więcej
DOBRE RELACJE LUBIĄ BEZPROMILOWE KLIMATY
- 03.03.2026 07:36
- Nasza szkoła po raz kolejny przystąpiła do kampanii profilaktycznej na rzecz trzeźwości na drodze. XVII edycja kampanii społecznej NO PROMIL - NO PROBLEM przebiega pod hasłem „Dobre relacje lubią bezpromilowe klimaty”. Celem akcji jest:
– zmniejszenie liczby kierowców jeżdżących pod wpływem środków psychoaktywnych (alkohol, narkotyki, dopalacze).
– zmiana postawy społecznej – przyzwolenia na kierowanie pojazdami pod wpływem substancji psychoaktywnych. - więcej
Kontynuujemy Tydzień Przeciwdziałania Przemocy....
- 20.10.2025 10:52
- W ramach akcji „Adwokaci rozjaśniają prawo” w kl.7-8 w dniach 8.10 oraz 10.10 2025r. odbyły się warsztaty Szkoła wolna od Hejtu .
Uczniom przybliżono takie pojęcia jak STALKING, CYBERSTALKING, CYBERBULLYING. P. adwokat N.Matlak objaśniła również konsekwencje prawne zachowań przemocowych jak i możliwości ochrony przed nimi.
- więcej
Dobre relacje zawsze mają rację.
- 14.10.2025 09:41
- W dniach 29.09-3.10.2025 w naszej szkole realizowane były działania w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy. Wychowawcy klas przeprowadzili zajęcia związane z zapobieganiem agresji. Rodzicom przekazaliśmy e-book n/ t znaczenia więzi rodzinnych w radzeniu sobie dzieci z różnymi sytuacjami życiowymi. Na parterze powstało Drzewo Dobrych Relacji zawierające hasła kojarzące się z pozytywnymi kontaktami np. spotkanie , dobre słowo, uśmiech, wspólny czas. Obok jadalni znalazła się Skrzynka Zaufania wraz z regulaminem- można do niej wrzucać anonimowe informacje o trudnych zachowaniach, sytuacjach w szkole. Świetliczaki wraz z wychowawcami stworzyły zawierający zarówno niszczące jak i budujące treści plakat „ Słowa mają moc”. Uczniom klas starszych i rodzicom klas młodszych udostępniliśmy opracowaną jakiś czas temu wspólnie przez uczniów, wychowawców i specjalistów prezentację „ Przegoń stres – w siebie wierz”. Uczniowie mieli też możliwość uczestniczenia w Tanecznych Przerwach pozwalających im uwolnić poprzez ruch negatywne emocje. Ten dzień podkreśliliśmy żółtymi elementami ubrania. Uczniom przekazane zostały ciekawe materiały edukacyjne w formie e-booków np. Bullying, Sztuka komunikacji. W szkole realizowane są programy profilaktyczne np. Unplugged w kl 8, Epsilon w kl 4. Pani adwokat N. Matlak realizuje warsztaty „ Szkoła wolna od hejtu” w klasach 7 i 8. Niedługo rozpoczniemy zajęcia w ramach kolejnego programu rekomendowanego Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej
Wszyscy zdajemy sobie sprawę, że przemoc była, jest i będzie. Jeśli ją widzimy lub wiemy o niej – zawsze reagujemy.
- więcej
Obudź w sobie empatię....
Każdy człowiek mały i duży ma potrzeby. Potrzeby domagają się zaspokojenia. Wpływają na to, jak działamy, zachowujemy się i jakie podejmujemy decyzje. Już małe dziecko płaczem komunikuje brak w jakimś zakresie : „ zauważ mnie, zmień pieluchę, jestem głodny, przytul mnie”. Rodzic krzyczący na dziecko również wyraża potrzebę np. zrozumienia, nawiązania relacji, przestrzegania zasad, porządku.
Niewiele mówimy o naszych potrzebach, rzadko komunikujemy innym, co czujemy, co jest dla nas ważne. Przy dzisiejszym tempie życia częściej rozmawiamy „ służbowo” , wydajemy polecenia, ustalamy obowiązki, żyjemy pod presją terminów. I niestety często i łatwo oceniamy, krytykujemy, walczymy ze sobą, kto ma racje. Nie nastawiamy się na odczytywanie intencji podczas rozmowy, nie zauważamy tego czego nie widać gołym okiem. Tu przydatna jest metafora góry lodowej. Widzimy tylko jej czubek np. czyjeś zachowanie, słowa, reakcje ale nie widzimy, a czasem nie chcemy widzieć jego głębszych przyczyn ,tego co jest pod spodem, z czego one wynikają. A to właśnie jest ważne.
Co możemy zrobić?
- słuchać uważnie siebie nawzajem, pozwolić każdemu wypowiedzieć się, a nie tylko myśleć nad ciętą odpowiedzią, której udzielimy
- wysłuchać każdej strony konfliktu i szukać rozwiązań uwzględniających potrzeby każdej strony
- zwracać uwagę na empatię, uważność w relacji z drugą osobą, dostrzegać jej uczucia, potrzeby
- być w kontakcie z samym sobą, swoimi emocjami, potrzebami
- zadbać o swój własny dobrostan
- budować w kontakcie z innymi empatyczną, bezpieczna przestrzeń, służącą otwartości
- mówić językiem spokojnym, ze zrozumieniem, (wg Rosenberga to język żyrafy) a nie agresywnym, oceniającym, złośliwym, atakującym, przyklejającym etykiety (wg Rosenberga to język szakala)
- wyrażać swoje potrzeby bez atakowania innych
- nazywać swoje emocje i emocje innych - z czymś, co jest nazwane łatwiej można sobie poradzić
- pamiętać o tym, ze każdy ma swoja historię i często ona wpływa na reakcje i zachowania
- poznać potrzeby - poniżej link do materiału krótko obrazującego piramidę potrzeb Maslowa
https://jamboard.google.com/d/1H3wg93rG4AZk0GE7PYR6v6TEXIYPmaJDUNjlGU77kkA/edit?usp=sharing
Życzę wielu dobrych relacji i udanych, owocnych rozmów bez agresji, atakowania się nawzajem, pełnych ciepła, zrozumienia i życzliwości.
Ewa Kowalska
WAŻNE
Bezpłatna infolinia dla dzieci, młodzieży, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli
Szanowni Państwo Dyrektorzy, w związku z rozpoczęciem nowego roku szkolnego 2021/2022, chcemy kontynuować pomoc dzieciom i młodzieży przeżywającym kłopoty i trudności, spowodowane m.in. skutkami izolacji rówieśniczej podczas epidemii COVID-19 oraz zapewnić im adekwatne wsparcie psychologiczne.
Od 6 września działa całodobowa, bezpłatna, ogólnopolska infolinia dla dzieci i młodzieży oraz ich opiekunów. Pod numerem telefonu 800 800 605 dzieci i młodzież, ale także rodzice, nauczyciele i pedagodzy będą mogli uzyskać profesjonalną pomoc doświadczonych psychologów, pedagogów i prawników.
Aby skorzystać z pomocy wystarczy zadzwonić na infolinię, gdzie profesjonalni konsultanci odpowiedzą na wszystkie pytania, doradzą, co można zrobić w danej sytuacji. Rozmówcy nie muszą się przedstawiać, mają zapewnioną dyskrecję i anonimowość.
Zachęcamy także do skorzystania z kontaktu mailowego pomagamy@1815.pl
W załączeniu przekazujemy plakat i zachęcamy do upowszechnienia informacji w szkołach i placówkach.
Z wyrazami szacunku
Departament Wychowania i Edukacji Włączającej
Ministerstwo Edukacji i Nauki
