Biblioteka

W ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych uczniowie klasy 2a uczestniczyli 17.10.2024r.  w zajęciach czytelniczych w Bibliotece Pedagogicznej. Teatrzyk Kamishibai przybliżył im historię pt. „Dzień kropki”. W drugiej części spotkania dzieci wykonały prace plastyczne kreatynie wykorzystując różnego rodzaju kropki.

W ramach 31. Ogólnopolskiej Nagrody Literackiej im. Kornela Makuszyńskiego uczniowie klasy 4a uczestniczyli w Galeria Książki w warsztatach. W oparciu o książkę  Bartłomieja Świderskiego  „Anna na tropie tygrysa”  tworzyli lapbooki. O to krótka fotorelacja z zajęć.

29.05.2024r. dla uczniów klas 4a i 4b zorganizowany został konkurs pod hasłem „W świecie baśni i legend”. Głównym celem konkursu były promocja czytelnictwa, przypomnienie i utrwalenie wiedzy dotyczącej baśni i legend,  nauka przez zabawę i rozwijanie kluczowych umiejętności uczniów. Drużyny reprezentujące klasy rozwiązywały różnorodne zadania (krzyżówki, quizy, przyporządkowanie bohaterów, wykreślanki, porządkowanie faktów, układanie  puzzli, prawda czy fałsz. Wszyscy byli zwycięzcami i otrzymali nagrody.

Od 1-7 czerwca w ramach  Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom uczniowie klasy 6b odwiedzili dzieci z klas 1-3 SP  i czytali swoim młodszym kolegom fragmenty książek. Tegoroczna XXIII edycja nosiła tytuł „Porozmawiajmy o książkach, Tygrysie!”. Starsi koledzy przeczytali fragmenty następujących pozycji:  „Wielki bal dla Tygryska” Janosza i „Chatka Puchatka” A. A. Milne rozdział II, w którym Tygrys przybywa do Lasu i zjada śniadanie. Akcję tę chcemy kontynuować w następnych latach. Mamy nadzieję, że dzięki wspólnemu czytaniu  i słuchaniu ciekawych historii zachęcimy jeszcze większa liczbę dzieci do sięgnięcie po książki.

8 maja 2024r. w ramach projektu: „Przez wydarzenia teatralne do promocji czytania książek” uczniowie klas siódmych udali się na spektakl „Zemsta” – adaptację książki Aleksandra Fredry na deski krakowskiego Teatru STU w reżyserii K. Jasińskiego. Spektakl wzbudził duże zainteresowanie uczniów. Wzbogacił i urozmaicił pracę z lekturą na lekcjach języka polskiego oraz promował czytelnictwo.